Коротко: методика Глена Домана — система раннего развития, в которой ребёнку с первых месяцев жизни показывают большие карточки: со словами (чтобы научить читать), с точками (чтобы научить считать) и с картинками-фактами, так называемыми битами интеллекта. Каждую карточку показывают примерно секунду и называют вслух, занятия длятся несколько минут несколько раз в день. Родители ценят методику за простоту, но убедительных научных доказательств, что так можно научить младенца читать, нет, а ребёнок во время занятий в основном пассивен. Карточки можно использовать как игру для развития речи — без ожиданий, что малыш «будет читать в год», и без давления.
Кто такой Глен Доман
Глен Доман (1919–2013) — американский физический терапевт. В старых статьях его часто называют врачом-нейрохирургом, но это ошибка: нейрохирургом был Темпл Фэй, идеи которого повлияли на Домана. После Второй мировой войны Доман работал с детьми с поражениями мозга, а в 1955 году в Филадельфии вместе с Карлом Делакато основал Институты развития человеческого потенциала (The Institutes for the Achievement of Human Potential).
Позже Доман перенёс свои идеи на здоровых детей. В 1960-х вышла его книга «Как научить ребёнка читать», затем — книги о ранней математике и энциклопедических знаниях. Именно эти программы с карточками обычно и имеют в виду, когда говорят о методике Домана.
В чём суть методики Домана
Доман исходил из того, что мозг ребёнка активнее всего развивается в первые годы, и считал, что малыш способен запоминать написанные слова и факты так же легко, как учится понимать устную речь. Отсюда главные принципы:
- начинать как можно раньше — Доман советовал с первых месяцев;
- показывать целые слова, а не отдельные буквы, и много фактов о мире;
- заниматься очень коротко — несколько секунд на набор карточек, — но несколько раз в день;
- заканчивать занятие раньше, чем ребёнку надоест;
- не проверять ребёнка и не устраивать «экзаменов»;
- заниматься только в хорошем настроении — когда малыш сыт, выспался и здоров.
Часть этих идей разделяют и современные специалисты: разговаривать с ребёнком с рождения, заниматься в хорошем настроении и останавливаться до усталости — действительно полезно. Спорно другое: что малыша стоит целенаправленно учить читать и считать ещё до того, как он заговорил, и что карточки дают долгосрочное «интеллектуальное преимущество».
Карточки Домана: какие бывают
- Карточки для чтения. Белые карточки со словами крупными красными буквами — Доман считал, что красный цвет малыш замечает лучше. Сначала берут знакомые слова: «мама», «папа», части тела, предметы дома. Со временем буквы становятся меньше и чёрными.
- Карточки с точками. Квадратные карточки (в классическом варианте — со стороной около 27 см) с красными точками от 1 до 100, расположенными хаотично. Идея в том, чтобы ребёнок «видел» количество, не пересчитывая.
- Биты интеллекта. Карточки с чёткой фотографией или рисунком одного предмета и подписью: животные, птицы, фрукты, транспорт, картины художников, флаги. Их группируют по темам.
Как заниматься по методике Домана
Чтение
По классическим инструкциям взрослый садится напротив ребёнка, быстро показывает набор из пяти карточек, чётко называя каждое слово (примерно секунду на карточку), и убирает их. Таких наборов несколько, каждый показывают несколько раз в день в течение нескольких дней, а затем старые слова постепенно заменяют новыми. Дальше идут этапы: отдельные слова — словосочетания — простые предложения — распространённые предложения — книги с крупным шрифтом.
Математика
Сначала ребёнку показывают карточки с точками, называя количество. Потом — «примеры» на точках (карточка с двумя точками, карточка с тремя — «вместе пять»), позже цифры и примеры с цифрами.
Энциклопедические знания
Биты интеллекта показывают так же: быстро, с названием, группами по теме. Позже к карточке добавляют короткие факты — например, «синий кит — самое большое животное на Земле».
Карточки Домана: с какого возраста
Сам Доман советовал начинать как можно раньше, ещё в первые месяцы. На самом деле маленькие дети учатся прежде всего через общение, движение и игру с настоящими предметами. Картинки с животными, едой, вещами обычно становятся интересны, когда ребёнок начинает показывать пальчиком и называть, — примерно с года. Тогда карточки могут быть ещё одним поводом поговорить: «Кто это? Как он говорит?»
С чтением торопиться не обязательно. В Украине детей учат читать в первом классе НУШ, и раньше начинать стоит, только если ребёнок сам интересуется буквами. Как понять, что он готов, — в статье «В каком возрасте начинать учить ребёнка читать».
Плюсы методики Домана
- Родители каждый день уделяют ребёнку внимание, а занятия короткие и не утомляют.
- Карточки с картинками дают повод называть предметы и разговаривать, что полезно для словаря.
- Материалы простые и дешёвые — карточки легко сделать самим из картона.
- Верная идея заниматься в хорошем настроении и останавливаться до усталости.
- Чёткий план нравится родителям, которым нужна структура.
Минусы и критика методики Домана
- Ребёнок пассивен. Он смотрит и слушает, но не исследует, не вертит предмет в руках, не задаёт вопросов — а именно так маленькие дети учатся лучше всего.
- «Чтение» — часто узнавание. Малыш запоминает вид знакомых карточек, но не может прочитать новое слово, потому что не знает, как буквы передают звуки. Поэтому без обучения звукам и слогам настоящего чтения не получается.
- Нет доказательств долгосрочного преимущества. Исследований, которые показали бы, что дети «по Доману» потом читают или считают лучше сверстников, нет.
- Большая нагрузка на родителей. Сотни карточек и ежедневный график — на это уходит много времени и сил.
- Риск давления. Когда родители ждут результата, занятия легко превращаются в тренировку и сравнение, а ребёнок чувствует напряжение.
- Меньше времени на важное. Время с карточками часто отнимает время у свободной игры, движения и чтения вслух.
- Старшим детям скучно. Дети после 2–3 лет редко соглашаются сидеть и просто смотреть на карточки — и это нормально.
Что говорят исследования и педиатры
Независимых исследований именно методики Домана для здоровых детей почти нет. Ближе всего к ней — рандомизированное исследование Сьюзен Нойман и коллег (2014): 117 детей в возрасте 9–18 месяцев семь месяцев занимались с набором для «раннего чтения» — видео, карточки со словами и книжки. По 13 из 14 показателей (знание букв и звуков, словарь и другие навыки, с которых начинается чтение) они не отличались от детей контрольной группы. При этом родители были уверены, что малыши учатся читать.
Американская академия педиатрии (AAP) для развития речи и будущего чтения советует каждый день читать с ребёнком вслух, разговаривать и играть. Она подчёркивает, что ни одно приложение не научит ребёнка читать, и не советует видео детям до 18 месяцев (кроме видеозвонков с родными). Это важно, потому что карточки Домана сегодня часто показывают в виде видео.
Методика Домана для «особых» детей
Сначала Доман и Делакато разработали программу для детей с поражениями мозга — так называемый паттернинг, или метод Домана — Делакато. Несколько взрослых по очереди много раз в день пассивно двигают руками, ногами и головой ребёнка по схеме, имитирующей ползание; ребёнка поощряют ползать по специальному треку, добавляют сенсорную стимуляцию и дыхательные упражнения. Программа занимала много часов в день и требовала целой команды помощников.
AAP в заявлениях 1968, 1982 и 1999 годов предостерегала от паттернинга: по её выводу, метод опирается на устаревшую и упрощённую теорию развития мозга, данных в пользу его эффективности нет, а требования к семье настолько велики, что в некоторых случаях это может навредить. Если у ребёнка есть неврологические нарушения, план реабилитации составляют врач-невролог, физический терапевт, эрготерапевт и логопед на основе методов с доказанной эффективностью.
Физическое развитие по Доману
Доман советовал давать младенцу как можно больше времени на полу, чтобы он мог двигаться и ползать. Эта идея совпадает с современными рекомендациями: AAP советует каждый день выкладывать младенца на животик, когда он не спит и взрослый рядом. А вот специальные треки для ползания и интенсивные «программы движений» здоровому ребёнку не нужны: ему достаточно безопасного пространства, пола и внимания взрослых.
Как использовать карточки Домана разумно
- Игра, а не урок. «Где котик?», «Покажи банан», «Кто так лает?» — ребёнок отвечает, как умеет.
- Ребёнок действует сам. Пусть выбирает карточки, переворачивает, ищет пары, раскладывает на «животных» и «еду».
- Коротко и в настроение. Несколько минут, пока интересно. Отвернулся — останавливайтесь без уговоров.
- Карточка плюс настоящий предмет. Посмотрели на апельсин — подержите, понюхайте, попробуйте настоящий.
- Книги важнее. Совместное чтение вслух и разговор дают речи больше, чем любые карточки.
- Без проверок и сравнений. Не устраивайте «экзаменов» и не сравнивайте с другими детьми.
Доман, Монтессори, Вальдорф, Зайцев: чем отличаются
| Методика | Что делает ребёнок | Главный инструмент | Чтение |
|---|---|---|---|
| Доман | смотрит и слушает | карточки со словами, точками, фактами | целыми словами, с раннего возраста |
| Монтессори | действует сам, выбирает занятие | специальные материалы, подготовленная среда | через звуки, шероховатые буквы и письмо |
| Вальдорфская | играет, рисует, слушает сказки | свободная игра, ремёсла, ритм дня | не торопятся, обычно со школы |
| Зайцев | играет с кубиками, поёт | кубики и таблицы со «складами» | сразу сочетаниями звуков, часто нараспев |
Подробнее — в статьях «Развитие ребёнка по методике Монтессори», «Вальдорфская методика» и «Какую методику обучения чтению выбрать для своего ребёнка».
Если ребёнку уже 5 лет и он интересуется буквами, научиться читать помогут курсы чтения «Букварика» и «Читарика» в SMARTUM: занятия в игровой форме в группах до 6 детей.
Частые вопросы
Можно ли по методике Домана научить младенца читать?
Малыш может запомнить вид нескольких знакомых карточек и узнавать их, но это ещё не чтение. Исследований, которые подтвердили бы, что младенцев можно научить настоящему чтению с пониманием, нет.
С какого возраста можно показывать карточки Домана?
Доман советовал с первых месяцев. Как игра с картинками для развития речи карточки обычно уместны примерно с года, когда ребёнок показывает и называет предметы. Обучение чтению лучше начинать тогда, когда ребёнок сам проявляет интерес к буквам.
Сколько раз в день показывать карточки?
По классической схеме — несколько коротких сессий в день по несколько секунд на набор. Но важнее следить за ребёнком: если ему интересно, можно поиграть ещё, если нет — остановитесь. Жёсткий график здесь не нужен.
Какие отзывы о методике Домана?
Многие родители пишут, что ребёнок «читает» или «знает сотни слов». Однако в исследовании 2014 года родители тоже были уверены в успехах малышей, а тесты разницы не показали. Так что отзывы чаще всего описывают узнавание знакомых карточек и радость от совместных занятий, а не раннее чтение.
Где взять карточки Домана?
Их можно сделать самим из белого картона или купить готовые. Хорошая карточка — одно чёткое изображение или слово крупным шрифтом, без лишних деталей и фона.
